Das ist Dökkvi, er ist im Juni 2015 auf Island geboren. 
Dort hat er seine Kindheit auf einer riesigen Weide in einer großen Herde verbracht.
Im August 2021 hat er die weite Reise nach Deutschland gemacht. Mit seiner liebevollen und ruhigen Art begleitet er die Kinder durch die Lernangebote und ist selber auch immer ganz neugierig und möchte noch ganz viel von und mit den Kindern lernen.

Das ist Máney, auch sie  ist im Juni 2015 auf Island geboren. 
Máney ist die Halbschwester von Dökkvi und sie haben ihre Kindheit gemeinsam auf den großen Wiesen Islands verbracht.
Máney ist schon im Juni 2021 nach Deutschland gereist und ist kurze Zeit zu uns nach Vögelsen gekommen. Mit seiner liebevollen und ruhigen Art begleitet sie die Kinder durch die Lernangebote und ist selber auch immer ganz neugierig und möchte noch ganz viel von und mit den Kindern lernen.

Das ist Nepomuk ( auch Pucksi  genannt).
Auch er wird uns ab April 2023 beim wiehernden Klassenzimmer begleiten.
Er ist ein Shetty und damit ein bisschen kleiner als die Isländer.
Pucksi  ist ein sehr neugieriges und witziges Pony.
Er spielt gerne den Clown und bringt immer alle zum Lachen.
Wir können uns auf viele witzige Stunden mit ihm freue.

Das ist Murmel.
Auch er wird ab März 2023 mit dabei sein.
Er ist ein Shetlandpony und wirklich für jeden Spaß zu haben.
Dabei hat er seinen ganz eigenen Kopf und die Kinder können viel von ihm lernen.

Das ist Kenny.
Er ist auch ein Shetlandpony und weiß ganz genau was er will.
Er lebt schon sehr lange bei uns und hat schon vielen Kindern das Reiten und Arbeiten mit Pferden beigebracht. Er ist sehr geduldig, sagt aber auch klar und deutlich wenn ihm was nicht passt.

Das ist Carlos.
Er ist auch ein Shetlandpony, der Kleinste bei uns und der absolute Kinderliebling.
Er ist Kenny bester Freund und die beiden sind fast unzertrennlich.
Er ist sehr geduldig mit den Kinder, liebt es geputzt und geknuddelt zu werden.

Ein Pferd zu führen, dabei den Ball auf dem Teller zu balancieren und dann auch noch der richtigen Farbe zuzuordnen verlangt viel Konzentration und Koordination von den Kindern.

Das Pferd anhalten, dabei den Ball auf dem Teller nicht zu verlieren und dann auch noch in den Reifen auf dem Boden ablegen. Viele motorische Leistungen, die das Kind hier gleichzeitig vollbringen muss.

Der erste Umgang mit Zahlen. Je nach alter der Kinder sammeln wir erste Erfahrungen mit Zahlen und Mengen, oder rechnen gemeinsam kleine Aufgaben.

Jedes Mal gibt es einen neuen Parcours zu bewältigen. 
Diesen bauen die Kinder teilweise auch selbstständig auf und ab.
Das fördert die Raumwahrnehmung, Orientierung, Selbstwirksamkeit und Sozialkompetenz. Außerdem ist es dabei wichtig, die Anweisungen genau zu hören und umzusetzen und als Team zusammenzuarbeiten.

Nachdem sie den Parcours aufgebaut haben, wird dieser natürlich auch mit Dökkvi ausprobiert.

Auch Buchstaben spielen in manchen Kursen schon eine Rolle. Dabei hilft es den Kindern, diese mit allen Sinnen zu erforschen, damit sie sich leichter im Gehirn abspeichern.

Farben und Formen spielen immer wieder eine große Rolle, sowie der Umgang mit verschiedensten Materialien. Ihr glaubt gar nicht wie anspruchsvoll es für die Hände ist eine Wäscheklammer zu öffnen und an einen neuen Ort zu setzen.

Manchmal machen wir, geführt, auch ein paar kleine Übungen vom Pferd aus. Während das Pferd läuft einen Ring gezielt auf den Pfahl zu platzieren fordert viele Fähigkeiten und Kompetenzen. Die Kinder müssen dabei die Geschwindigkeit von Dökkvi abschätzen, den Pfahl mit den Augen fixieren und den Ring im richtigen Moment loslassen, damit er auch auf dem Pfahl liegen bleibt. Zusätzlich heißt es Gleichgewicht behalten, damit sie nicht vom Pferd fallen.

Hier sind die Augen geschlossen und das Kind ertastet nur mit dem Finger den Buchstaben auf der Tafel. Dökkvi tastet mit seinen Lippen auch mit.

Nacheinander werden mehrere Buchstaben ertastet, am Ende ergibt dies ein Wort.
Konnte das Kind sich alle Buchstaben über die Zeit merken und kommt am Ende ein Wort heraus? Gar nicht so einfach. Ihr könnt das gern mal zu Hause ausprobieren.

Zum Schluss wird das Wort dann noch mal geschrieben. Dökkvi kontrolliert ob auch alles richtig ist ;-)

Gesprochenen Anweisungen befolgen und diese dann ausführen. Zuhören, das gehörte umsetzen, Körperteile richtig zuordnen, links und rechts, räumliche Orientierung, ausbalancieren und natürlich Farben und Formen. 

Das Pferd durch einen Parcours führen, über verschiedene Gegenstände, ganz gezielt an einem Punkt stehen bleiben und dem Pferd den Mut vermitteln das es die Herausforderung schafft, fördert unheimlich das Selbstbewusstsein der Kinder. Gemeinsam Aufgaben zu bewältigen macht mutig und stark. Sie lernen dabei auf die Reaktion und Bedürfnisse von Dökkvi zu achten und als Team zusammenzuarbeiten.

Das Kind hat mit Hilfe eines Bildes den Parcours selber aufgebaut. Dabei ist darauf zu achten das die Stangen weit genug auseinanderliegen, damit Dökkvi auch genug Platz hat um durch den Parcours durchzugehen. Er ist deutlich größer und hat immer 4 Hufe mitzunehmen. All das einzuschätzen braucht einiges an Überlegung und Übung.

Hier soll Dökkvi genau auf der Matte mit allen 4 Hufen stehen bleiben. Dafür braucht er genaue Anweisungen und die Kinder müssen klar mit ihm kommunizieren, damit sie diese Aufgabe mit ihm bewältigen können.

Hier ist Teamarbeit gefragt.
Die Kinder sind mit einem Seil verbunden, dieses darf nicht losgelassen werden. Auch Dökkvi gehört zum Team dazu. Sie sollen einen Fluss überqueren und dürfen dabei nur die Flusssteine benutzen, die ihnen zur Verfügung stehen.
Da heißt es sich gut abzusprechen und einen Plan zu überlegen wie sie auf die andere Seite kommen, ohne den Boden zu berühren und Niemanden zu verlieren.

Eine Karte ziehen, gucken wieviel Möhren, Gras und Blätter die Ziege fressen möchte, Balanceparcours mit Pferd an der Hand bewältigen, sich nun die gemerkte Anzahl an Futter aus den Schälchen nehmen, Balanceparcours zurück und dann das Futter an die Ziegen verteilen. Hier werden auch wieder viele Kompetenzen der Kinder gleichzeitig gefordert. Das schöne dabei, die Kinder haben einfach nur Spaß.

Balance halten auf einem wackeligem Balancepad und dabei das Pferd dazu bewegen einmal um die ganze Gruppe herum zu laufen.
Auch hier ist wieder gute Kommunikation und Teamarbeit gefordert um die Aufgabe zu bewältigen.